加强师德师风建设，习近平总书记对教师队伍建设提出殷切期望

2025-12-22 03:04:02

师德乃是教师职业所具备的基石，它会直接对教育质量以及学生成长产生影响，然而在现实当中，部分教师出现的失范行为，也引发了社会的关注，这由此凸显出了这项工作的紧迫性。

坚定理想信念是根本

职业行为所具有的精髓要义是教师怀揣着的理想信念，而这并非仅仅只是针对个人职业所抱有的追求，它更是涵盖着对于国家教育事业滋生而成的责任感，身为教师应当清晰认知自身肩负着为国家去培育未来建设者的使命担当，并且这份工作切实需要源自内心深处的认同以及能够持之以恒保持的踊跃热情。

信念之坚定，能够佐助教师去抵御外界干扰之事于一旁也，从而专注于教学之本职工作也。于面对种种挑战乃至繁杂事务之际呀，内心存有明确方向之教师更能够保持那份定力哟，进而去投入全部精力于教书育人之内呀！

陶冶道德情操是关键

学生每天观察老师的言行，教师的道德水平借此有无办法绕过直接对学生产生示范效应，教师是否诚实守信、是否公正待人这些情况，会以此成为学生模仿的样本，所以，教师必须时刻注意自身修养。

高贵的道德情操并不是一生下来就有的，而是要在日后不断地磨炼。教师能够借助学习先进人物的事迹，反思平常的行为，接受同行的评议等途径，持续提高自己的道德水准，达成言行一致，做到表里如一。

涵养扎实学识是基础

要是没有扎实的学识，那么教师便不能够胜任教学工作，学科知识处于持续更新的情形当中，教学方法也在不断地进步，教师务必得保持学习状态，不可以依赖过去的知识储备，每年都会有新的教育研究成果出现。

教师呀，除了要掌握学科知识之外呢，还必须得掌握教育学、心理学这类相关的理论，去了解不同年龄段学生的认知特点，这样才能够设计出有效的教学方案，去帮助学生克服学习问题，真正地掌握所学的内容，进而达成教学目标。

勤修仁爱之心是核心

教育属于饱含情感的工作范畴，仁爱之心成为师生达成沟通的桥梁，教师需要对每一个学生予以关心，尤其是针对那些存在学习困难状况或者家庭有着特殊情形的学生而言，耐心的指导以及真诚的关怀常常能够促使学生的人生轨迹发生改变。

仁爱之心呈现于细节里头，像是仔细批改每一份作业情况，课后耐心去解答问题状况，留意学生的情绪变化情形。这些日常举动能够让学生体会到被重视之感，进而建立起信任之感，愿意接纳老师的教导之意。

完善制度建设是保障

师德建设单单依靠个人自觉是不行的，得有完善、健全的制度来提供保障才行。学校应当去构建起清晰、明确的师德规范，把教师应该具备的行为以及被禁止的事项都详细地罗列出来。这些规范必须要做到具体且能够实际操作，绝不能只是停留在空泛的口号层面上。

要同步创设出具备效力的监督评价机制，借由学生对教师教学的评价、家长给予的反馈、同行人士展开的评议等诸多渠道，全方位去知悉教师的师德方面的表现。针对那些表现出色优秀的予以表彰，对于出现失范行为的即刻进行纠正处理。

营造尊师重教氛围

所有群体共同去营造出尊重教师的那种氛围，这对于师德方面的建设而言显得极其关键重要，需要大力地去宣传那些优秀教师所拥有的感人事迹，在2023年的时候教育部进行了多名“全国教书育人楷模”的评选，他们所历经的故事实在是值得广泛地去传播。

切实将教师的待遇予以提升，把教师的社会地位加以提高，使得教师成为令人羡慕的一种职业。当教师于工作期间获取到成就感以及荣誉感的时候，自然而然地就会更加珍视职业声誉，会自觉主动地维护师德形象，会全身心地投入到教育事业当中。

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